Orisos moterų aukštasis mokslas

Iki dvidešimto amžiaus pradžios Orisos moterų aukštojo mokslo būklė buvo apgailėtinai prasta. Kaip minėta anksčiau, 1914 m. Birželio 14 d. Buvo paskirtas „Moterų švietimo komitetas“, kuris išnagrinėjo moterų aukštojo mokslo padėtį Bihare ir Orisoje.

Kadangi Orisoje nebuvo net vienos aukštojo mokslo institucijos moterims, komitetas pasiūlė atidaryti tarpines klases moterims „Revenshaw“ mergaičių mokykloje „Cuttack“. 1915–16 m. Akademinės sesijos siūlymu, Ravenshaw mergaičių mokykloje buvo pradėtos tarpinės klasės, kuriose buvo tik 8 studentai. Pirmiausia buvo pristatyti tokie dalykai kaip anglų, vernacular, sanskritas, istorija, logika ir kt. Tačiau dėl finansinės griežtumo tarpinės klasės buvo uždarytos iki 1917 m.

Vėl praėjus laikui tarpinė kolegija buvo atgaivinta 1925 m. Ir buvo pastatyta nuolat, nes ji buvo vienintelė Orisoje. Pradžioje jis buvo susijęs su Patnos universitetu. Narystė perkelta į Utkalio universitetą 1943 m. Iki nepriklausomybės ji buvo vienintelė institucija moterims valstybėje. Atsiradus nepriklausomybei, šioje institucijoje mokėsi 64 moterys. Iki to laiko mišriose institucijose mokėsi 104 ponia studentai. Kadangi čia nebuvo nė vienos valstybės moterims skirtos kolegijos, dauguma studentų, norinčių studijuoti laipsnį, buvo priversti mokytis berniukų kolegijose.

Kaip minėta anksčiau, kai kurios studentės mokėsi ir medicinos bei mokytojų rengimo kolegijose. Tačiau, norint, kad universitetinis mokslas taptų labiau aktualus merginoms, vėliau IA klasėse buvo įvestas vietinis mokslas. Žinoma, norint patenkinti liaudies moterų paklausą, 1946–1947 m. Buvo įvestos laipsnio klasės moterims skirtoje kolegijoje, įsikūrusioje Ravenshaw Girls mokykloje. Tuomet anglų kalba buvo mokomoji priemonė tarpiniame, taip pat ir studijų lygmenyje.

Kolegijos dėstytojai priklausė provincijos švietimo tarnybos kadrui. Minimali kvalifikacija, skirta kolegijos dėstytojams, buvo antrosios klasės magistro laipsnis atitinkamame universitete iš bet kurio pripažinto universiteto ar jo ekvivalento. Tačiau tuo tarpu moterų kolegijos pavadinimas buvo pakeistas kaip Sailabala moterų kolegija, Cuttack. Moterų studentų skaičius laipsniškai išaugo nuo 84 iki 93 iki 1948 m. Iki to laiko 126 moterys mokėsi mišriose kolegijose, iš jų 19 - Medicinos koledže ir 4 - Cuttack mokymo kolegijoje.

Tačiau po 1948 m. Universitetinio švietimo komisijos rekomendacijų valstybės aukštasis mokslas laipsniškai plečiasi. Tačiau moterys, atvykusios į aukštąjį mokslą, turėjo skirtingas sąlygas, skirtingas problemas ir skirtingus tikslus. Net ir tada jų dalyvavimas įvairiose kolegijose išaugo daugiausia dėl išplėstinės vidurinio ugdymo įstaigos.

Kartu su padidėjusiu studentų skaičiumi, patenkinamai išaugo moterų kandidatų procentas skirtinguose universitetų egzaminuose. Todėl iki 1957-58 m. Moterų įstojimas į kolegijas padidėjo iki 730, tačiau antrosios pakopos studijų skyriuje jų dalyvavimas buvo prastai prastas. Nepaisant didelio jų švietimo vystymosi, buvo tam tikrų sunkumų ir trūkumų, kuriems reikėjo nedelsiant išspręsti. Aukštasis mokslas daugiausia apsiribojo aukštųjų ir vidurinių klasių miestais.

Remiantis 1955 m. Apklausos duomenimis, mažiau nei 14% mergaičių kolegijose buvo iš kaimo vietovių, nes kaimo dirže nebuvo kolegijos. Aukštojo mokslo etape moterų ir vyrų nelygybės problema buvo didesnė. Todėl, vadovaujantis Nacionalinio moterų švietimo komiteto, Moterų švietimo tarybos ir Kothari komisijos pasiūlymais ir tt, žymiai padidėjo bendrojo lavinimo tendencija, o aukštesniame etape ypatingas dėmesys buvo skiriamas moterų švietimui. Dėl to jų mokymas buvo perduotas nuo visiškos apatijos iki gero priėmimo.

Siekiant paskatinti moteris patraukti baudžiamojon atsakomybėn už aukštąsias studijas, buvo įvesta daug stipendijų, kad būtų nusipelniusios vertingos moterys. Be to, kolegijų dėstytojų skaičius išaugo nuo 30 iki 1957–58 m. Iki 200 iki 1966–67 metų. Be to, 1957–58 m. Tik 205 moterys išlaikė IA / I. Sc, tačiau 1966–67 m. Jų skaičius padidėjo iki 1649 metų. Lygiai taip pat 57 išlaikė BA / B.Sc įteiktas ir pagyrimuose, 6 išlaikė antrosios pakopos egzaminus 1957–58 metais, tačiau jų skaičius padidėjo iki 781 ir 161 iki 1966-67 metų.

Neįtikėtinas pasiekimas buvo neabejotinas priartėjimo procentinis padidėjimas beveik 20 kartų per 10 metų laikotarpį. Vėliau 1967 m. Buvo įsteigti du universitetai, vienas Sambalpur ir kitas Berhampur, dėl didelio bendrojo kolegijų skaičiaus didėjimo. Ketvirtojo ir penktojo planavimo laikotarpiu miestuose buvo įkurtos kai kurios naujos kolegijos moterims. Dėl to moterų kolegijų skaičius padidėjo nuo 10 iki 1977 m. Iki 40 iki 1986 m. Ir nuo 14112 iki 48334.

Kiekybinė pažanga, padaryta moterų švietimo srityje, akivaizdžiai buvo patenkinta, tačiau mokymo lygis pablogėjo, nors nebuvo objektyvių įrodymų. Panašiai įvairių mokyklų dėstytojų skaičius išaugo nuo 596 1977–1978 m. Iki 1397 m.

Tačiau moterų kolegijų steigimas kiekviename rajone toli gražu nustojo panaikinti aukštojo mokslo skirtumus tarp išsilavinusių ir pažengusių valstybės rajonų. Iki 2000 metų valstybėje buvo 1367 kolegijos, tarp jų - 175 moterų kolegijos. Tačiau visose kolegijose studentai mokėsi.