Centrinis švietimo technologijų institutas (CIET) (8 funkcijos)
Centrinis edukacinių technologijų institutas yra institucija, įsteigta pagal Naująją Delyje esančią NCERT. Jis daugiausia susijęs su inovacijų plėtra ir įvairių žiniasklaidos priemonių naudojimu mokyklinio ugdymo srityje. Ją sudaro keli vienetai, tokie kaip programinis mokymasis, edukacinė televizija, naujovės, gamyba ir vertinimas. Jis organizavo mokytojų mokymą palydovinio mokymo televizijos eksperimentui skirtingose valstybėse.
Institutas rūpinasi švietimu visais lygmenimis ir visais jo aspektais. Juo siekiama gerinti švietimo kokybę įvairiomis švietimo technologijomis. Ji turi susidoroti su pirminiu, pirminiu. Vidurinis ir universitetinis švietimas, atvirojo universiteto švietimas, turintis švietimą, suaugusiųjų švietimas ir pan.
CIET funkcijos:
Pagrindinės CIET funkcijos yra šios:
1. Alternatyvių mokymosi sistemų kūrimas švietimo problemoms spręsti.
2. Švietimo planuotojų, administratorių orientacija į švietimo technologijos koncepciją.
3. Mokymai specializuotose srityse, radijo, garso, televizijos ir vaizdo įrašų kūrimas ir pigių mokymo priemonių.
4. Audiovizualinės mokymo medžiagos ir kitų pigių pagalbos priemonių gamyba.
5. Tyrimai ir vertinimas, siekiant patikrinti ir tobulinti sistemas, metodus ir medžiagas.
6. Mokomųjų filmų, vaizdo juostų ir garso juostų tiekimo ir tikrinimo paslaugos Dooradarsan.
7. Konsultacijos švietimo ir nuotolinio mokymo programose.
8. Dirbti kaip koordinavimo agentūra su Žmogiškųjų išteklių plėtros ministerija, valstybinėmis ir tarptautinėmis organizacijomis ir JT agentūromis.
CIET rengia alternatyvią švietimo sistemą, naudojančią televiziją per INSAT, kad pasiektų ir išvyktų iš moksleivių ir mokytojų kaimo vietovėse. Veikla apima televizijos programų planavimą, mokymo scenarijus, gamintojus, mokslininkus ir techninius darbuotojus, švietimo programų kūrimą ir mokslinius tyrimus. Ji gamina ETV programas ir šios programos yra transliuojamos per INSAT. Taigi CIET atliko svarbų vaidmenį įgyvendinant įvairius naujoviškus švietimo technologijų projektus tiek nacionaliniu, tiek valstybiniu lygiu.
