Esmė apie psichometrinį vertinimą ir vaikų interviu

Psichometrinis vertinimas parodė, kad jo bendras IQ buvo normaliose ribose, tačiau Timmy buvo labai trikdomas ir turėjo raštingumo ir skaičiavimo įgūdžių, kurie buvo gerokai mažesni už jo bendrą sugebėjimų lygį. Timmis suvokė save kaip nesėkmę.

Jis tikėjo, kad jis negalėjo nieko daryti namuose ar mokykloje ir jis buvo liūdnas, kad kiti vaikai nenorėjo su juo žaisti. Jis tikėjo, kad jo mokytojas jam nepatiko ir abejojo ​​jo tėvų meile.

Vystymosi istorija:

Timmio vystymosi istorijoje buvo nemažai dėmesio. Kūdikio gimimo metu jis patyrė anoksiją ir karščiavimą.

Jis taip pat sirgo ūminiu šnipu. Jo aukštas aktyvumas ir reiklumas buvo nuo gimimo. Jis taip pat parodė sudėtingą temperamentą, rodantį mažą reguliarumą maitinant ar miegant; intensyvios neigiamos emocijos į naujus stimulus; ir buvo lėtai nuraminti po intensyvios neigiamos emocijos patirties.

Formulavimas:

Timmy buvo 6 metų berniukas, turintis pakankamai sunkių hiperaktyvumo, impulsyvumo ir nepakankamumo problemų, susijusių su namų ir mokyklų problemomis, kad būtų galima diagnozuoti hiperaktyvumo sutrikimo sutrikimą. Galimi predisponuojantys veiksniai buvo anoksija gimimo metu, subtilus neurologinis pažeidimas, atsiradęs dėl karščiavimų kūdikių kūdikiams, ir sunkus temperamentas.

Vaizdo šaltinis: savillecenter

Timmy atveju ADHD sukėlė akademinių pasiekimų sunkumų; tarpusavio santykių problemos; įtampa šeimoje. Ši platesnė sunkumų konstanta buvo Timmy mažėjanti savigarba, o tai savo ruožtu sustiprino jo problemas, susijusias su pasiekimais, tarpusavio santykiais ir šeimos santykiais.

Taip pat galimas išlaikymo veiksnys buvo išplėstos šeimos paramos sistemos tėvams, kad jie galėtų susidoroti su Timmy sunkumais. Šiuo atveju svarbūs apsauginiai veiksniai buvo tėvų įsipareigojimas išspręsti šią problemą ir palaikyti Timmį bei Timmy branduolinės šeimos stabilumas.

Gydymas:

Gydymas šiuo atveju susijęs su psichosocialiniu ir farmakologiniu įsikišimu. Psichosocialinė intervencija apėmė tėvų ir mokytojų rengimą apie ADHD; elgesio tėvų mokymas; vaiko savarankiškas mokymas; klasėje pagrįsta elgesio programa ir periodinės pagalbos teikimas / atostogos su specialiai apmokytais globėjais. Timmy taip pat buvo skiriamas stimuliuojančiam gydymui, ypač dvigubai per parą metilfenidato dozei.