Emocinio intelekto tyrimas

Kai psichologai pradėjo rašyti ir galvoti apie intelektą, jie sutelkė dėmesį į tokius pažinimo aspektus kaip atmintis ir problemų sprendimas. Tačiau buvo mokslininkų, kurie pripažino, kad ne kognityviniai aspektai taip pat buvo svarbūs. Pavyzdžiui, Davidas Wechsleris apibrėžė intelektą kaip bendrą ar pasaulinį asmens gebėjimą veikti tiksliai, mąstyti racionaliai ir veiksmingai spręsti savo aplinką (Wechsler 1958).

Jau 1940 m. Jis paminėjo ne intelektinius ir intelektinius elementus (Wechsler 1940), kuriuo jis reiškė emocinius, asmeninius ir socialinius veiksnius. Be to, jau 1943 m. Wechsler pasiūlė, kad ne intelektiniai sugebėjimai būtų būtini norint numatyti savo gebėjimą sėkmingai gyventi.

Jis parašė:

Pagrindinis klausimas yra, ar ne intelektualūs, tai yra, emociniai ir pažinimo gebėjimai yra priimtini kaip bendrojo intelekto veiksniai. Tokie veiksniai yra ne tik priimtini, bet ir būtini. Bandžiau parodyti, kad, be intelektualių, yra ir neaiškių veiksnių, lemiančių protingą elgesį. Jei pirmiau minėtos pastabos yra teisingos, darytina išvada, kad mes negalime tikėtis išmatuoti visą intelektą, kol mūsų testai taip pat neįtrauks kai kurių ne intelektinių veiksnių.

Wechsler nebuvo vienintelis tyrėjas, kuris matė, kad žvalgybos ne kognityviniai aspektai yra svarbūs prisitaikymui ir sėkmei. Robert Thorndike, norėdamas parodyti kitą pavyzdį, 1930-ųjų pabaigoje rašė apie socialinę intelekciją (Thorndike ir Stein 1937).

Deja, šių ankstyvųjų pionierių darbai iš esmės buvo pamiršti arba nepastebėti iki 1983 m., Kai Howardas Gardneris pradėjo rašyti apie daugybę intelektų. Gardneris (1993) pasiūlė, kad intrapersonaliniai ir tarpasmeniniai intelektai būtų tokie pat svarbūs, kaip ir intelekto tipas, paprastai matuojamas IQ ir susijusiais testais.

Dabar pakeiskime istorinį objektyvą į I / O psichologiją. 1940-aisiais, vadovaujant Hemphillui (1959), Ohajo valstijos lyderystės tyrimai parodė, kad svarstymas yra svarbus veiksmingo vadovavimo aspektas.

Konkrečiau, šis tyrimas parodė, kad lyderiai, galintys sukurti abipusį pasitikėjimą, pagarbą ir tam tikrą šilumą bei ryšį su savo grupės nariais, bus veiksmingesni (Fleishman ir Harris 1962). 1956 m., Naudodamasis vertinimo metodu, Amerikos telefonų ir telegrafo kompanija, pagal Douglas Bray, nustatė daug socialinių ir emocinių gebėjimų, tokių kaip bendravimas, jautrumas, iniciatyvumas ir tarpasmeniniai įgūdžiai (Thornton ir Byham 1982).

Nors dauguma žmonių mano, kad emocinis intelektas yra santykinai nauja sritis, koncepcijos fragmentus daugiau nei šimtmetį nustatė pažinimo žvalgybos tyrėjai. Pirmoji emocijų knyga buvo paskelbta 1872 m. - Charles Darwin „Emocijų žmogui ir gyvūnams išraiška“. Tai buvo pirmasis išsamus tyrimas ir rašytinė emocijų raiškos ataskaita ir vis dar galioja.

Kiti mokslininkai, atradę „kažką emocinio apie intelektą“, yra:

1920 m. - Edward Thomdike (socialinė intelektas; emociniai veiksniai)

1940 m. - Davidas Wechsleris (ne intelektiniai bendrojo intelekto aspektai)

1948 - RW Leeper (emocinė mintis)

1983 m. - Howard Gardner (daugybė intelektų; tarpasmeninis intelektas - žmonės protingi; intrapersonalinė žvalgyba - savimi protingas)

1980-ųjų - „Reuven Bar-On“ (emocinis koeficientas)

1990 - Peter Salovey ir Jack Mayer (emocinis intelektas)

Danielio Golemano knyga „Emocinis intelektas: kodėl ji gali turėti daugiau nei IQ“ (1995) sukūrė emocinių žvalgybos tyrimų, knygų, instrumentų ir mokymo sprogimą. Tam tikra prasme Golemano knyga sukūrė emocinio intelekto namus. Abejotina, ar bet koks kitas psichologinis statinys tokiu kiekiu medžiagos sukūrė tokiu trumpu laikotarpiu.

Kaip ir bet kurioje naujoje studijų srityje, emocinis intelektas nėra be kritikų. Apskritai žmonės linkę būti suskirstyti į vieną iš dviejų stovyklų. Vienoje stovykloje yra akademikai, kurių požiūris į mokslinius tyrimus ir kruopščiai išnagrinėti naujas studijų sritis prieš priimant. Ši grupė yra kritiška emocinio intelekto, kaip unikalios ir gyvybingos psichologinės konstrukcijos, koncepcijai.

Apskritai, mokslininkų klausimas:

1. Emocinio intelekto galiojimas, nurodant nesutarimus dėl apibrėžimo.

2. Ar emocinis intelektas yra tik nusistovėjusių asmenybės bruožų perpakavimas. Jie atkreipia dėmesį į daugybę tyrimų, kurie parodo, ką jie priskiria emocinių žvalgybos instrumentų ir kitų asmenybės priemonių pogrupiams.

3. Emocinio intelekto, kuris iš tikrųjų yra intelektas, galiojimas.

Šis augimas buvo lyginamas su pastangomis naudoti EI kaip priemonę analizuoti ir tobulinti individualius ir organizacinius rezultatus. Verslas laikė EI matavimą kaip įrankį, kurį verta naudoti kartu su tokiais ilgalaikiais vertinimais, kaip Myers-Briggs tipo rodiklis (MBTI), Kalifornijos psichologinis inventorius ir FIRO elementas B. Visa FIRO-B forma yra esminis tarpasmeninių santykių orientavimas - elgesys, 1950-aisiais sukurta teorija (Schutz 1966).