Kodėl žmonės susieja švietimą su savo gyvenimu? - Atsakyta!

Atsakykite į: Kodėl žmonės susieja švietimą su savo gyvenimu?

Kaip gerai žinoma, esama švietimo sistema iš esmės nesusijusi su gyvenimu ir yra daug spragų tarp jos turinio ir tikslų bei nacionalinių plėtros problemų. Pavyzdžiui, švietimo sistema neatspindi aukščiausio žemės ūkio svarbos, kuri visuose etapuose yra apleista ir nesutraukia pakankamos šalies talentų dalies; įstojimas į universitetų žemės ūkio fakultetus yra labai mažas; žemės ūkio koledžai yra palyginti silpni ir nepakankamai išvystyti;

Image Courtesy: blog.latterdaylearning.org/wp-content/uploads/2013/04/importance_of_education_1.jpg

Pagrindinė užduotis prieš tautą yra užtikrinti spartų ekonomikos vystymąsi. Jei tai bus sėkminga, švietimas turi būti susijęs su našumu.

Dabartinė sistema yra per akademinė, kad būtų materialinė pagalba didinant nacionalinį turtą;

Mokyklos ir kolegijos labai nerimauja dėl didelių nacionalinių pastangų atstatyti, o mokytojai ir studentai paprastai neprisiima įsipareigojimų.

Jie dažnai net nežino savo principų ir labai retai turi galimybių dalyvauti jos programose;

Užuot skatinę socialinę ir nacionalinę integraciją ir aktyviai skatindamos nacionalinę sąmonę, keli švietimo sistemos bruožai skatina skirtingas tendencijas; kastų lojalumas skatinamas daugelyje privačių švietimo įstaigų; turtingieji ir vargšai yra atskirti, pirmasis dalyvauja geresnėse privačiose mokyklose, kurios yra didelės, o pastarosios yra priverstos pagal aplinkybes lankyti prastos kokybės laisvosios valdžios ar vietos valdžios institucijas; ir

Tuo metu, kai būtinybė ugdyti moralinės ir socialinės atsakomybės jausmą kylančioje kartoje yra itin svarbi, švietimas nekreipia dėmesio į personažo formavimąsi ir nedaro didelių pastangų puoselėti moralines ir dvasines vertybes, ypač reikalingus interesus, nuostatas ir vertybes demokratinei ir socialinei visuomenei.

Tokių atvejų beveik nereikia dauginti. Paprastai pripažįstamas mūsų švietimo sistemoje būtinos transformacijos pobūdis. Tai, ką norime pabrėžti, yra jo skubumas.

Tradicinės visuomenės, norinčios modernizuoti, turi pats keisti savo švietimo sistemą prieš bandydamos ją išplėsti, nes kuo didesnė tradicinės švietimo sistemos plėtra, tuo sunkiau ir brangiau keisti jos pobūdį.

Ši tiesa nepastebėta ir pastaraisiais metais mes labai išplėtėme sistemą, kuri iš esmės turi tas pačias savybes, kurios buvo sukurtos maždaug prieš šimtmetį.

Todėl, mūsų nuomone, jokia reforma nėra svarbesnė ar neatidėliotina, nei pertvarkyti švietimą, stengtis susieti ją su žmonių gyvenimu, poreikiais ir siekiais ir taip tapti galinga socialinio, ekonominio ir kultūrinio pertvarkymo priemone, reikalinga norint, mūsų nacionalinių tikslų įgyvendinimą.

Tai galima padaryti, jei mokoma

Yra susijęs su našumu;

Stiprina socialinę ir nacionalinę integraciją; konsoliduoti; demokratija kaip vyriausybės forma ir padeda šaliai ją priimti kaip gyvenimo būdą;

Sustiprina modernizavimo procesą; ir siekia kurti charakterį, ugdydamas socialines, moralines ir dvasines vertybes.

Visi šie aspektai yra tarpusavyje susiję ir sudėtingame socialinių pokyčių procese mes negalime pasiekti net vieno be visų.