Mokymas, plėtra ir švietimas: prasmė ir atskyrimas

Perskaitykite šį straipsnį, kad sužinotumėte apie mokymo, plėtros ir švietimo reikšmę ir skirtumą!

Mokymo reikšmė:

Kokybiškas darbo jėgos našumas - kiekvienos organizacijos poreikis likti versle šiandieninėje konkurencinėje aplinkoje. Nėra nieko blogo, jei įmonės vadovas, atlikęs šį skyrių, tikisi, kad jo darbuotojai atliks kokybišką darbą, dabartį ir potencialą.

Jei darbuotojai ir darbuotojai yra geri ir neveikia iki ženklo, jie turi būti apmokyti, kad padidintų savo įgūdžių, žinių ir universalumo lygį. Darbo vietų sudėtingumas didina mokymo poreikį. Technologijų pažanga, platus kompiuterizacijos naudojimas ir su jais susijęs sudėtingumas padidino mokymo poreikį įvairiais būdais.

Įgūdžių mokymasis ir darbuotojų supratimo lygio padidėjimas tapo būtina. Mokymas išplečia darbuotojo žinias. Jis daug mokosi per mokymą. Mokymas poliruoja darbuotojo įžvalgą.

Jis tampa ryškesnis ir atnaujina savo žinias per mokymą. Mokymas pateikia būtinas instrukcijas, kaip atlikti dabartinį darbą. Jis turi siaurą tikslą - suteikti įgūdžių, kad būtų greitai naudinga organizacijai. Mokymas paprastai susijęs su ne priežiūros personalo kvalifikacijos kėlimu. Mokymas taikomas organizacijos darbuotojams.

Edwin B Flippo apibrėžė mokymą kaip „darbuotojo žinių ir įgūdžių didinimo veiksmą tam tikram darbui. darbuotojui padidinti ir padidinti darbo našumą. Mokymas užtikrina geresnį darbo atlikimą. Mokymas skiriasi nuo švietimo ir plėtros.

Švietimas ir mokymas:

Mokymas skiriasi nuo švietimo. Mokymas susijęs su darbuotojų žinių, įgūdžių ir gebėjimų didinimu atliekant tam tikrą darbą. Jis turi siaurą tikslą, kuris ribojamas žinių ir įgūdžių didinimu. Kita vertus, ugdymas turi platesnį tikslą ir jo tikslas yra plėtoti asmenį.

Švietimas yra susijęs su bendrųjų žinių stiprinimu ir motyvacija suprasti bendrą aplinką. Švietimas vyksta mokyklose, kolegijose ir universitetuose. Mokymas yra orientuotas į profesiją ir yra teikiamas gamykloje arba darbo vietoje.

Skirtumas tarp mokymo ir švietimo tampa plaukais plonas, kai tam tikrais atvejais mokymas ir švietimas suteikiami tuo pačiu metu. Darbuotojų plėtros programos, kurias vykdo tam tikros organizacijos, patenka į tą pačią kategoriją ir yra labai plačios.

Treniravimasis ir vystymasis:

Mokymas susijęs su instrukcijomis, kuriomis siekiama didinti žinias ir įgūdžius dabartiniam darbui. Kita vertus, plėtra turi platesnę taikymo sritį ir siekia visais atžvilgiais plėtoti asmenį. Mokymo tikslas - pasiekti tiesioginę naudą organizacijai, o vystymosi tikslas - pasiekti ilgalaikius organizacijos poreikius.

Organizacija vykdo vykdomosios plėtros programas, kad pagerintų vadovų galimybes, potencialą ir kūrybiškumą, kad jie galėtų efektyviau atlikti įvairias vadovavimo funkcijas, kad pasiektų iš anksto nustatytus tikslus.

Plėtros programose yra vadybos informacinių sistemų kursas, kuris padeda organizacijai ilgainiui vystytis efektyviai. Plėtros programos skirtos tik vadovams ir priežiūros darbuotojams.

Kita vertus, mokymas skirtas abiem. Pavyzdžiui, rinkodaros vadovas yra apmokytas naudoti programavimo kalbą. „Lotus 1“, „2“, „3“, turintis rinkodaros biudžetą, yra mokymas, skirtas mokymosi įgūdžiams programuoti.

Veiksmingai ir efektyviai veiklai būtina glaudžiai susieta mokymo ir plėtros programa kartu su kita žmogiškųjų išteklių strategija.

Mokymas ir organizacinė plėtra:

Pirmiau paminėtas mokymas turi siaurą taikymo sritį ir juo siekiama padidinti darbuotojo žinias ir įgūdžius. Kita vertus, organizacinė plėtra reiškia bendrą organizacijos tobulinimą, pavyzdžiui, jos struktūrą, tikslus, politiką ir tvarką, įskaitant vadovus ir darbuotojus.

Organizacinė plėtra siekia pakeisti organizacijos kultūrą. Tai galima pasiekti pasamdant profesionalių konsultantų paslaugas. Mokymo ir plėtros programos dažnai vertinamos kaip organizacinės plėtros dalis.