Pasiūlymai švietimui sumažinti

Koks gali būti pasiūlymas sumažinti švaistymo ir stagnacijos mastą? Tiesą sakant, nesėkmės ir atsisakymo priežastys skirtingose mokyklose skiriasi, vieta ir vieta asmeniui. Todėl negalima pasiūlyti vieningos programos, skirtos visoms mokykloms sumažinti švietimą. Tačiau kai kurios iš šių veiksmų programų gali padėti sumažinti švietimą.

1. didinti mokyklos valdymą ir pritraukti jėgą;

a) patrauklus mokymas, ty patobulinto mokymo metodo ir metodų priėmimas;

b) patrauklus mokyklos pastatas su gerai įrengtais baldais;

d) medicinos įstaigos teikimas;

e) tėvų abejingumas švietimui;

f) garso ir vaizdo priemonių naudojimas;

g) mokymo programos reorganizavimas;

h) veiksmingų ir apmokytų mokytojų paskyrimas;

i) moterų mokytojų paskyrimas;

j) veiksmingos priežiūros nuostatos;

k) Efektyvus kelių klasių mokymas.

2. Bendradarbiaujant su visuomene, tėvais ir globėjais organizuojant PTA (tėvų mokytojų asociacija);

3. Nustatyti nustatytą amžiaus ribą atvykimui į mokyklą;

4. Priėmimo į mokyklą reguliarumas;

5. Reguliarumas dalyvaujant;

6. Ikimokyklinio ugdymo metų įvedimas;

7. Mokyklos tvarkaraščio koregavimas; Mokymosi valandų koregavimas bus toks, kad, viena vertus, vaikai galės lankyti mokyklą ir, kita vertus, galės padėti tėvams ūkiuose ar namuose.

8. Neįvairinto vieneto sistemos įvedimas;

Egzaminų panaikinimas I klasės pabaigoje. Pirmųjų dviejų klasių mokymas kaip vienas mokymo padalinys, kuriame kiekvienas vaikas gali eiti pagal savo normas.

9. Patobulintos vertinimo metodikos įdiegimas; Sisteminių įrašų tvarkymas, kur bus rasti skirtingų dalykų moksleivių egzaminų rezultatai, be jų atlikimo bendrojo lavinimo veikloje, asmeninės savybės, sveikatos informacija, lankomumas ir kt. Į šiuos įrašus bus atsižvelgta klasių skatinimo metu. Šie įrašai padės mokytojams įvertinti skirtingus mokinio asmenybės aspektus.

10. Mokytojai;

Liūto dalis mažinant švietimo švaistymą tenka mokytojams. Jei jie sugeba nuolat stengtis išspręsti šias problemas, kurios prisideda prie švietimo švaistymo, jei jos sugeba tobulinti savo mokymo programą, laikyti ir pritraukti mokyklos galią, mokyklos vertinimo sistemą, tada ir tada tik švaistymo mastą. gali būti sumažintas iki minimumo po kelerių metų, jei ne visiškai išnaikintas.

11. Kothari komisija pasiūlė šias programas švaistymui ir stagnacijai mažinti;

a) mokyklos teikimas lengvai pasiekiamas nuo kiekvieno vaiko namų;

(b) kiekvieno nustatyto amžiaus vaiko įtraukimas į mokyklos I klasę propagandos, įtikinimo ir net baudžiamosios veiklos atvejais, jei reikia;

(d) kokybinio švietimo gerinimo programos įgyvendinimas, nes visuotinis dalyvavimas ar išlaikymas labai priklauso nuo mokyklų pritraukimo jėgos.

12. Mokyklos komplekso idėja;

Kothari komisija rekomendavo glaudžiai bendradarbiauti su įvairių tipų švietimo įstaigomis vienoje kompaktiškoje srityje, kad jie būtų tobulinami. Mokyklos kompleksas gali būti suformuotas pradinių mokyklų grupėje aplink vidurinę mokyklą ar skirtingų tipų mokyklas arba su pradinės mokyklos, vidurinės mokyklos, mokymo mokyklos ir, jei įmanoma, techninės mokymo mokyklos ir kolegijos grupe. susivienyti, kad sudarytumėte mokyklos kompleksą.

Bus sudarytas mokytojų komitetas, kurio pirmininkas bus pasirinktas iš aukštesniųjų institucijų vadovo ir kitų mokytojų, kurie lieka nariais. Viena aukštesnė institucija, veikianti kaip kompleksinės srities centrinė mokykla, sujungs kitas institucijas, kurios turėtų būti lengvai pasiekiamos centrinėje mokykloje, o tos pačios apskritimo mokyklos turėtų būti įtrauktos į kompleksinę sritį kiek įmanoma.

Privalumai

Tai užtikrins pradinių mokyklų akademinį tobulinimąsi per kitas institucijas.

i) bus pažeista esama įvairių institucijų izoliacija;

(ii) Švietimas gali būti teikiamas pradinių mokyklų mokytojams;

(iii) gali būti teikiamos mokymo priemonės ir įranga pradinei mokyklai iš aukštesniųjų institucijų bibliotekų ir laboratorijų;

(iv) Gali būti užtikrinta kooperacinė veikla, siekiant tobulinti vienas kitą, o tai paskatins kurti visą švietimo sistemą;

v) Aukštesnės institucijos gaus naudos iš geresnių studentų.