Lyderystė: tipai, svarba ir teorijos (su diagrama)

Perskaitykite šį straipsnį, kad sužinotumėte apie lyderystės reikšmę, esencijas, rūšis, svarbą ir teorijas.

Reikšmė:

Lyderystė yra dažniausiai naudojamas žodis. Įprasta, kad kiekviena visuomenė, organizacija, institucija, šalis ir pasaulis reikalauja lyderių vadovauti žmonėms siekiant bendrų tikslų. Lyderystė suteikia kryptį, vadovavimą, atkuria pasitikėjimą ir leidžia lengvai pasiekti tikslus. Verslo ir pramonės organizacijos vadovams tenka lyderio vaidmuo ir vadovaujama pagal pavaldinius, darbuotojus ir darbuotojus, dirbančius pagal juos, ir yra svarbūs jų pastangoms siekiant organizacinių tikslų.

Vadybininkai dirba pagal taisykles ir taisykles, o darbuotojai gali būti valdomi automatiškai. Jie taip pat dirba, tačiau jiems reikia lyderio, kuris juos įkvepia, juos vadovauja ir vadovauja jiems. Tai daroma ne pagal taisykles ir reglamentus. Jie yra pasyvūs vadovai. „Leader“ aktyvina žmones. Jis juos daro. Lyderystė daro įtaką žmonių elgesiui. Lyderystė turi galimybę pritraukti kitus ir paskatinti juos sekti. Tai vaidmuo, kurį tam tikru metu vaidina grupė.

Lyderystė įgyja dominavimą, o pasekėjai priima savo direktyvas ir kontrolę. Lyderystė suteikia ateities krypties ir vizijos. Wendell prancūzas apibrėžė lyderystę, kaip „kitų elgesio įtaką tikslo ar tikslų rinkinio ar platesnio masto ateities vizijos procesui“. Tai yra individo ar grupės elgesio įtakos procesas. pasiekti organizacijos tikslus. Tai yra grupės pastangos, visų lyderių ieškoma visų asmenų bendradarbiavimo siekiant produktyvaus tikslo.

Keitho Davio teigimu, „Lyderystė - tai procesas, kuriuo skatinamas ir padedamas kitiems dirbti entuziastingai siekiant tikslų.“ Lyderystė turi atskleisti asmenų ir grupių bendradarbiavimą ir norą pasiekti organizacinius tikslus.

Koontz ir O'Donnell apibrėžė vadovavimą kaip „įtaką, meną ar žmonių įtakos procesą, kad jie stengtųsi siekti grupės tikslų“.

Peteris Druckeris jį gina kaip „žmogaus vizijų į aukštesnius vaizdus panaikinimą, žmogaus veiklos aukštesnį lygį pakėlimą, žmogaus asmenybės kūrimą už įprastų apribojimų“.

A. Gouldneras apibrėžė vadovybę kaip „vaidmenį, kurį asmuo užima tam tikru laiku tam tikroje grupėje“.

Pasak Chester I. Barnard, „Tai reiškia asmens elgsenos kokybę, pagal kurią jie vadovauja žmonėms savo veikloje organizuotose pastangose“,

Pasak Gray ir Starke, „Lyderystė yra ir procesas, ir turtas. Vadovavimo procesas yra ne priverstinio poveikio naudojimas, nukreipiantis ir koordinuojant organizuotos grupės narių veiklą grupės tikslų pasiekimui. Kaip nuosavybė, vadovavimas yra savybių ar charakteristikų rinkinys, priskirtas tiems, kurie, kaip manoma, sėkmingai naudoja tokią įtaką. “

Lyderystės esencijos:

Pirmiau pateiktų apibrėžimų esmė yra:

1. Lyderystė yra kitų elgesio įtakos procesas.

2. Lyderystė naudoja ne priverstinį metodą, skirtą valdyti ir koordinuoti narių veiklą.

3. Lyderystė nukreipia žmones pasiekti tam tikrą tikslą.

4. Lyderystė užima tam tikrą laiką ir grupę.

5. Lyderis turi savybių, galinčių daryti įtaką kitiems.

6. Lyderystė suteikia žmonėms viziją ateityje.

7. Tai grupinė veikla. „Leader“ įtakoja jo pasekėjus, o pasekėjai taip pat daro įtaką jo lyderiui. Lyderystė sąveikauja.

8. Lyderystė yra skirta tam tikrai situacijai.

9. Lyderystė yra nuolatinis elgesio įtakos procesas. Ji įkvepia grupės dinamiškumą.

10. Tai psichologinis procesas ir daugialypis pobūdis.

Lyderystės tipai:

Ohajos universiteto Personalo tyrimų taryba vadovavo penkiems tipams: biurokratui, autokratui, diplomatui, ekspertui ir „Quarterback“.

1. Biurokratai:

Jis yra lyderis, kuris vadovaujasi taisyklėmis ir nuostatomis ir įsitraukia į savo viršininkus ir sąmoningai vengia jo pavaldinių.

2. Autokratas:

Jis išleidžia direktyvas ir nori paklusti. Pavaldiniai priešinasi jo požiūriui.

3. Diplomatas:

Oportunistinis lyderystės tipas. Jis išnaudoja žmones. Žmonės nepasitiki juo.

4. Ekspertas:

Jis yra labiau susirūpinęs dėl savo specializacijos srities. Jis yra sąžiningas savo pavaldiniams ir elgiasi su jais.

5. Ketvirtis atgal:

Jis neturi jokio skirtumo tarp jo ir pavaldinių. Toks požiūris suteikia jam daugiau priešų iš aukštesniųjų gretas.

Be minėtų tipų, vadovavimas gali būti skirstomas į šiuos tipus:

Funkcinis:

Kaip rodo pavadinimas, vadovavimas pagal funkcijas, pvz., Lyderis yra tam tikros srities ekspertas, tada jo patarimai yra priimtini visiems.

Asmeninis:

Kai kurie lyderiai turi patrauklią asmenybę ir turi asmeninius ryšius su žmonėmis. Vadovas vadovauja ir motyvuoja žmones per savo asmeninius kontaktus.

Asmeninis:

Lyderiai neturi asmeninių kontaktų. Šis lyderystės tipas yra panašus į biurokratų tipą, kuris vadovauja žmonėms per pavaldinius.

Oficialus ir neformalus:

Kai vykdomajai valdžiai suteikiama oficiali valdžia daryti įtaką žmonių elgesiui, vadovavimas yra formalus. Oficiali institucijos pozicija yra labai svarbi. Kai kurie vadovai padaro geresnius santykius su savo pavaldiniais, kad gautų daugiausiai naudos. Kalbant apie oficialią, neformalų vadovavimą, nėra oficialių įgaliojimų, tačiau jis yra labai veiksmingas įgyvendinant savo įtaką nukreipti žmonių elgesį. Lyderio asmenybės bruožai atlieka svarbų vaidmenį šio tipo lyderystėje.

Teigiamas ir neigiamas vadovavimas:

Teigiamas vadovavimas priima teigiamą požiūrį į pavaldinius. Jis juos suvokia, išduoda įsakymus ir interpretuoja juos, pripažįsta pavaldinius ir perduoda įgaliojimus tinkamai vykdyti savo pavedimus. Jis išsiskiria iš savo pavaldinių. Šiai neigiamai vadovaujančiai vadovybei naudojami priverstiniai metodai, skirti motyvuoti pavaldinius. Jo pavaldiniai lieka pavojuje ir baimėje. Neigiami lyderiai valdo pavaldinius per klaidingą pranašumo parodą.

Lyderystės svarba:

Lyderystės svarba nereikalauja daugiau dėmesio. Bet kurios organizacijos sėkmė yra dėl jos vadovavimo. Net nacionalinė nepriklausomybė, augimas, gerovė ir galia yra dėl jos vadovavimo. Pramonės ar verslo organizacijos gerovė ir augimas taip pat yra dėl efektyvaus vadovavimo.

Akį traukiantis spektaklis pasiekiamas daugelyje organizacijų per galingą vadovaujamą vadovybę.

Veiksminga ir svarbi vadovybė turi atlikti šias funkcijas:

1. Lyderis turėtų veikti kaip draugas, filosofas ir vadovas žmonėms, kuriems jis vadovauja. Jis turi gebėti atpažinti savo galimybes ir paversti jas realybe.

2. Lyderis turėtų laimėti savo žmonių pasitikėjimą ir siekti jų bendradarbiavimo ir įtikinti juos apie politikos kryptis, procedūras ir tikslus, kuriuos reikia pasiekti. Jis turėtų sugebėti sunaikinti savo žmonių skirtumus ir suvienyti juos kaip komandą ir sukurti komandos dvasią.

3. Jis palaiko savo grupės drausmę ir kuria atsakomybės jausmą. Jis turėtų būti nešališkas elgdamasis su jais ir sukurti aukštą moralę.

Jis, kiek įmanoma, neturėtų naudoti prievartos metodų. Jis turėtų atstovauti savo žmones organizacijoje ir už jos ribų. Pasak R. Likert'o, „lyderiai veikia kaip susieti smeigtukai tarp darbo grupių ir už jos ribų esančių jėgų“.

4. Jis turėtų motyvuoti savo pavaldinius pasiekti tikslus. Jis siekia savo įsipareigojimų siekti organizacijos tikslų.

5. Jis turėtų stengtis kelti savo tautos aukštus moralinius ir etinius standartus.

Lyderystės teorijos:

Lyderystės teorijos parodo minčių raidą ir mąstymo proceso raidą nuo vieno lyderystės aspekto į kitą. Kiekviena vadovavimo teorija atkreipia dėmesį į kai kuriuos jos aspektus, ignoruodama kitą. Tai yra teorijų ypatybės. Svarbūs teorijų aspektai yra minčių raida. Įvairiose teorijose ekspertai paaiškina skirtingus vadovavimo aspektus.

Svarbios vadovavimo teorijos aptariamos toliau:

Lyderystės požymių teorija:

Vadovavimo bruožų teorija pabrėžia sėkmingo lyderio asmenybės bruožus. Tai seniausia lyderystės teorija. Pagal teoriją lyderio asmeniniai bruožai ar ypatumai jį skiria nuo pasekėjų. Mokslininkai labai stengėsi išsiaiškinti įvairius vadovavimo bruožus.

Jų nustatyti bruožai yra šie:

1. Geros fizikos formos:

Gera sveikata, gyvybingumas, energingas, entuziastas, ištvermingumas, stiprumas, vyriškumas.

2. Kūrybiškumas ir žvalgyba:

Problemų sprendimo talentai, patikimas sprendimas, mokymo gebėjimas, racionalus požiūris, mokslinė perspektyva, savęs supratimas, gebėjimas priimti sprendimus, geresnis švietimas, rizikavimas, sunkus darbas.

3. Socialiniai bruožai:

Bijo, gebėjimas įkvėpti, žinios apie žmogaus psichologiją, gebėjimas daryti įtaką žmonėms, socialinė sąveika, pasitikėjimas savimi, gebėjimas tęsti, iniciatyvumas, taktika.

4. Moraliniai bruožai:

Moralinė galia, valios galia, vientisumo jausmas, teisingumas, tolerancija. Visos minėtos savybės gali būti vystomos lyderyje. Tai nėra įgimtos savybės, todėl lyderiai gali būti mokomi, tobulinami ir mokomi. Jie nėra gimę kaip lyderiai. Sėkmingi lyderiai turi sugebėti motyvuoti, dirbti ir sugebėti rizikuoti. Teorijoje aiškinama, kaip turėtų būti lyderis. Teorija taip pat bando atskirti lyderį ir pasekėjų. Tai labai paprasta vadovavimo teorija.

Ji patiria šiuos trūkumus:

1. Sėkmingų lyderių asmenybės bruožai yra per daug. Nėra galutinio tų bruožų sąrašo. Kiekvienas tyrėjas į naująjį sąrašą įtraukė naujus bruožus. Kai kuriuos bruožus taip pat turi tie, kurie nėra lyderiai.

2. Nėra tvirtų metodų šiems bruožams matuoti. Psichologines savybes vis dar sunkiau įvertinti.

3. Lyderiai negali aiškiai skirtis nuo pasekėjų. „Leader“ nebūtinai gali būti protingesnis už pasekėjus. Tam tikrais atvejais pasekėjai yra protingesni nei jų vadovai.

4. Lyderystės veiksmingumas negali būti vien tik nustatomas pagal savybes. Padėtis taip pat yra už tai atsakinga.

5. Lyderystė yra besikeičiantis procesas. Jis keičiasi iš situacijos į situaciją.

6. Daugelį bruožų galima įgyti mokantis, mokant ir mokant. Požymiai nėra gimę.

7. Teorija nepadaro skirtumo tarp vadovavimo ir jos palaikymo bruožų.

Nepaisant šių apribojimų, teorija tebėra aktuali ir negalime visiškai ignoruoti.

Situacinė lyderystės teorija:

Lyderystė yra susijusi su konkrečia situacija. Remiantis šios teorijos eksponentais, vadovavimas keičiasi iš grupės į grupę ir nuo situacijos. Lyderystė prisiima skirtingus matmenis įvairiose situacijose. Lyderystė vykdoma konkrečioje situacijoje, kurią sudaro žmonės ir tam tikra aplinka. Vadovavimas priklauso nuo vykdomosios valdžios gebėjimo vadovauti. Vadovavimas taip pat yra susijęs su grupės, užduoties, tikslo, organizacinių struktūrų ir grupės gyventojų charakteristikomis.

Kai grupės susiduria su krize. Pagal šią teoriją dėmesys skiriamas ne lyderio asmenybei, bet visai organizacijos asmenybei, nes situacijos pasikeitimas gali sukelti problemų lyderiui atlikti savo vadovavimo darbą. Tokios situacijos gali sukelti naują lyderį, jei jis sugebės susidoroti su tuo metu susidariusia padėtimi.

Teorija kenčia nuo tam tikrų apribojimų:

1. Teorija pernelyg akcentuoja situacinius aspektus ir asmenybės bruožus, o kiti aspektai yra visiškai ignoruojami, kurie taip pat yra esminiai vadovavimo komponentai.

2. Lyderystės procesas nėra aiškus teorijoje. Ji visiškai ignoravo vadovavimo proceso aspektus.

Elgesio teorijos:

Apribojimai savybių teorijoje nukreipė mokslininkų dėmesį į vadovavimo elgesio aspektą. Dėmesys buvo skiriamas lyderių elgesiui nei jų asmenybės bruožai. Vadovaujantis elgesio metodu, lyderio veiksmai siekiant tikslų yra svarbūs. Jame nagrinėjama elgesio rūšis ir rūšys, turinčios įtakos pavaldinių darbui ir jų pasitenkinimui darbu.

Pagrindinės teorijos akcentuoja asmeninių savybių tyrimą ir atskirus lyderius iš ne lyderių ar pasekėjų, o elgsenos teorijos akcentuoja lyderių elgesį ir jų poveikį pasekėjų veiklai ir jų pasitenkinimui. Tai ryškus skirtumas tarp dviejų teorijų rinkinių. Toliau pateikiami vadovavimo elgsenos modeliai.

Ohajo valstijos universiteto studijos:

Tyrimai buvo atlikti siekiant žinoti lyderio elgesio poveikį pavaldinių veikimui ir pasitenkinimui. Buvo atlikta faktinio vadovavimo elgesio įvairiose situacijose analizė, o Ohio valstijos universiteto mokslininkai nustatė du lyderystės aspektus.

1. Inicijuojanti struktūra:

Tai reiškia, kad lyderio elgesys paskirstant darbą tarp pavaldinių yra aiškiai apibrėžtas ir jų veiklos priežiūra.

2. Apsvarstymas:

Tai reiškia, kad lyderiai elgiasi su savo pavaldiniais, kaip jis yra susirūpinęs dėl jų, jo pasitikėjimas, draugystė, pagarba, parama, atvirumas, šiluma ir pan. Kaip parodyta toliau pateiktoje schemoje, tiek elgesio inicijavimo struktūra, tiek svarstymas nenustatomi kontinuume.

Mokslininkai nustatė, kad apsvarstymas ir inicijavimo struktūra nebuvo tarpusavyje atskiri matmenys, kaip matyti iš diagramos. A taškas yra mažas dėmesys ir maža pradinė struktūra. B reiškia didelį atlygį ir mažą inicijavimo struktūrą, C reiškia didelį atlygį, o didelė pradinė struktūra ir D - mažas dėmesys ir didelė pradinė struktūra.

Mičigano studijos:

Mičigano universiteto mokslininkai atliko tyrimus keliose gamyklose.

Jie ištyrė kelių šių gamyklų prižiūrėtojų elgesį ir nustatė du skirtingus lyderystės aspektus:

i) į gamybos centrą ir. \ t

(ii) Darbuotojų centras

(i) Į gamybą orientuotas vadovavimas yra tas, kuris nustato griežtus tikslus ir darbo standartą, elgiasi su darbuotojais kaip mašinomis ir vykdo griežtą priežiūrą.

(ii) Darbuotojų orientuota vadovybė yra žmogus, kuris darbuotojams traktuoja žmones, skatina jų dalyvavimą priimant sprendimus, įkvepia juos siekti gerų rezultatų per teigiamą motyvaciją ir rūpinasi jų gerove.

Darbuotojams suteikiama tinkama svarba vadovaujant darbuotojams ir gamybai, o jo kokybė ir kiekis yra labiau aktualūs, jei vadovaujama į gamybą. „McGregors“ teorijos „X“ principai taikomi pagal gamybos centrą, o „Theory Y“ principai taikomi darbuotojų centruotai vadovybei. Elgesio teorijos daugiausia prisidėjo prie elgesio modelio vadovavimo. Elgesio aspektai apima bendravimą, įgaliojimų delegavimą, motyvaciją, priežiūrą ir kt.

Visos šios lyderio savybės gali būti tobulinamos taikant tinkamus mokymo ir tobulinimo metodus. Įgiję vadovai vadovavimo elgsenoje gali pavesti savo pavaldiniams veiksmingai siekti organizacinių tikslų. Tai yra svarbiausias vadovavimo elgesio teorijų indėlis.

Valdymo tinklelis:

„Blake“ ir „Mouton“ sukūrė tinklą, derinantį į užduotį orientuotus ir į santykius orientuotus vadovavimo stilius. Jis pateikiamas toliau pateiktoje kvadratinėje schemoje, kurioje x ašis reiškia susirūpinimą dėl gamybos ir y ašis reiškia susirūpinimą žmonėms. Šioje diagramoje parodyta valdymo sistema.

Vadovavimo tinklas pripažino penkis skirtingus vadovavimo stilius. A punktas, ty (1, 1), reiškia skurdą valdant ty gana prastą valdymą, turintį mažą susirūpinimą žmonėms ir mažą susirūpinimą dėl gamybos. Vadovybė čia rūpinasi minimaliai. Ji nesukuria didesnės gamybos, nei rūpinasi darbuotojais. Tai negali būti palaikoma ilgai. B taškas, ty (1, 9), kelia didelį susirūpinimą žmonėms ir mažai rūpinasi gamyba.

Vadovybė daugiau dėmesio skiria žmonių poreikiams ir su jais palaikė draugiškus santykius, tačiau daug dėmesio skyrė gamybai. C taškas, ty (9, 9), kelia didelį susirūpinimą dėl to, kad žmonės baigia didelį susirūpinimą dėl gamybos.

Tai parodo aukštą valdymo stilių, idealų. Darbuotojai visapusiškai pasitiki, tuo pačiu parodydami jiems didelį susirūpinimą, tuo pačiu skatindami juos gauti didesnį gamybos lygį iki didžiausio pajėgumo.

D taškas (9, 1) kelia mažą susirūpinimą žmonėms ir didelį susirūpinimą dėl gamybos. Jis turi griežtą požiūrį ir labai atidžiai stebi darbuotojus, kad pasiektų aukštą gamybos lygį. Taškas £, ty (5, 5), reiškia vidutinį žmonių susirūpinimą ir susirūpinimą dėl gamybos. Tai yra vidurinis kelias, kurį priėmė vadovybė.

Tai yra penki skirtingi lyderystės stiliai, kuriuos pateikė „Blake“ ir „Mouton“. Tinklo pagrindai atitinka Mičigano tyrimus, ty į darbuotojus orientuotus ir į gamybos centrus orientuotus ir Ohio tyrimus, ty apsvarstymo ir inicijavimo struktūras.

Fiedlerio nenumatytų atvejų modelis:

Fredas Fiedleris ir jo draugai pateikė vadovavimo nenumatytų atvejų teoriją. Pagal teoriją vadovavimo efektyvumas priklauso nuo trijų kintamųjų, lyderio pozicijos, lyderio santykių ir užduočių struktūros.

„Leader“ pozicijos galia:

Lyderio pozicijos įgaliojimai nurodo, kokiu mastu lyderis turi organizacijoje vadovauti jam reikalingiems ištekliams darbui atlikti. Jo pozicijos galia taip pat priklauso nuo atlygio galios, kurią jis turi, kad apdovanotų atlygį pavaldiems kvepiantiems ir nubaustų tuos tingus pavaldinius.

„Leader“ narių santykiai:

Jame kalbama apie lyderio komandų pagarbą ir pasitikėjimą bei pasitikėjimą jo pavaldiniais. Lyderis yra galingesnis, jei jo pavaldiniai jam yra ištikimi. Prastas vadovavimas parodo žemus darbuotojų ir lyderio santykius.

Užduočių struktūra:

Užduočių struktūra nurodo, kiek užduotis yra aiškiai apibrėžta, aiški ir rutina. Užduoties atlikimo būdas ir procedūros turi būti aiškiai apibrėžtos, o standartai turėtų būti nustatyti, kad būtų galima nustatyti aukštą ar žemą pavaldinio veikimo efektyvumą, kad jie galėtų būti atsakingi už neveiksmingumą ar mažą našumą. Tai padidina lyderio kontrolinę galią ir jis tampa labai veiksmingas. Atvirkštinis daro jį prastu ir neveiksmingu lyderiu.

Efektyvus lyderis yra tas, kuris palaiko gerus santykius su savo nariais, turintis aukštą užduočių struktūrą ir stiprią arba stipresnę poziciją. Visi kiti deriniai turi vidutinį arba prastą vadovavimą.

Teorija kritikuojama sakydama, kad ji yra vienmatė, nes ji rodo, kad vadovavimas yra orientuotas į orientaciją arba orientuotas į užduotį. Kritikai teigia, kad vadovavimas yra daugialypis. Jis turėtų turėti abiejų savybių derinį.

Kelias-tikslas modelis:

Kelio tikslas teorija vadovavimo yra sukurtas Robert House. Tai yra gerbiamas vadovavimo modelio modelis. Teorija bando numatyti lyderystės efektyvumą įvairiose situacijose. Pagal teoriją lyderis turi nurodyti darbuotojams keliamus tikslus ir išvalyti kelius, vedančius į tikslų įgyvendinimą, teikiant esminę paramą ir gaires bei atlygį.

Lyderis turi daryti įtaką pavaldiniams, rezultatų suvokimui ir rezultatams. Teorija yra suprojektuota remiantis „Vroom“ motyvacijos teorija. Lyderis turi motyvuoti pavaldinius aiškindamas tikslus ir kelius, kad juos pasiektų.

Pasak Keith Davis ir Newstrom, „teorijos esmė yra ta, kad lyderio užduotis yra panaudoti struktūrą, paramą ir atlygį, kad būtų sukurta darbo aplinka, padedanti darbuotojams pasiekti organizacijų tikslus“.

Ši teorija yra pagerėjimas, palyginti su Fiedlerio modeliu, nes jame atsižvelgiama į pavaldinių savybes ir situaciją.

Kompozicinis vadovavimas:

Pažvelgus į tiek daug skirtingų lyderystės stilių ir teorijų, reikia galvoti, ar vien tik teorija yra tobula, o konkrečią teoriją galima priimti vadovaujantiems žmogiškiesiems ištekliams darbe. Atsakymas tikriausiai ne. Nė viena iš pirmiau išdėstytų teorijų nėra tobula.

Iš daugelio reikalingų lyderių elgesio aspektų jie pateikė vieną ar du aspektus. George Terry pasiūlė sudėtinį modelį. Už lyderystę yra atsakingas lyderio pasitikėjimas, parama, žinios, pasekėjų organizavimo patirtis ir jos struktūra bei aplinkos jėgos, pvz., Socialiniai, kultūriniai, ekonominiai, politiniai, technologiniai veiksniai, bendruomenės įtaka. Kad lyderis galėtų veiksmingai vadovauti, reikalingos įvairios teorijos.