Ar vadyba yra menas ar mokslas?

Nesutarimai dėl valdymo pobūdžio, ar tai yra menas ar mokslas, yra labai seni ir sukėlė daug painiavos. Būtina suprasti tikrąjį valdymo žinių pobūdį. Meno mokymasis apima jo nuolatinę praktiką, o mokslo mokymasis apima principų įsisavinimą. Ankstesni pramonės ir vadų kapitonai naudojo intuiciją, sveikatą, šokius ir patirtį valdymo organizacijose. Jie buvo puikūs ir sunkiai dirbantys, tačiau vis dar nebuvo profesionaliai apmokyti vadovai. Tai buvo pagrindinė nesutarimų dėl valdymo pobūdžio priežastis.

Valdymas kaip menas:

Dažnai menas laikomas sistemingu įgūdžių ar žinių taikymu siekiant rezultatų. Jis atspindi konkrečių dalykų atlikimo metodus ar būdus ir nurodo, kaip turi būti pasiektas tikslas. Meno funkcija yra padaryti pokyčius ir pasiekti rezultatų per sąmoningas pastangas. Menas yra individualizuotas procesas ir kiekvienas menininkas turi savo stilių. Tai yra praktika pagrįsta ir jos tobulinimas reikalauja nuolatinės praktikos ilgą laiką.

Pagrindiniai meno elementai aptariami toliau:

a) Asmeninis įgūdis:

Kaip ir bet kuris kitas menininkas, vadybininkas taip pat naudojasi savo žiniomis ir įgūdžiais koordinuodamas organizacijos veiklą organizacijoje. Vadovybė - tai menas, susijęs su žmonėmis, norint pasiekti norimus rezultatus.

b) praktinės žinios:

Valdymas susijęs su žinių ir įgūdžių taikymu. Jei vadovavimo principai nebus panaudoti, kad dalykai būtų veiksmingi ir geresni, jie nebus įtraukti į meną.

c) į rezultatus orientuotas metodas:

Valdymas yra orientuotas į rezultatus, nes jis susijęs su tikslų pasiekimu. Jos tikslas - pasiekti didžiausią našumą mažiausiomis sąnaudomis.

d) Reguliari praktika:

Kaip menininkas, vadovybė visada stengiasi pasiekti aukštesnius ir aukštesnius tikslus, kad pasiektų absoliutų tobulumą. Šis veiksmingumas ir veiksmingumas pasiekiamas vykdant įprastą praktiką.

e) Kūrybiškumas:

Kiekvienas menas turi kūrybiškumo elementą, taigi ir vadyba yra vienas iš kūrybiškiausių menų, nes jis yra susijęs su darbu per kitus, skatinant juos dirbti ir koordinuoti savo veiklą.

Valdymas kaip mokslas:

Žodis „mokslas“ tiesiog reiškia žinias. Tai sistemingas žinių rinkinys, kurį žmonija įgijo stebėdama ir eksperimentuodama, galinčia patikrinti tikrumą. Pagrindinis skirtumas tarp meno ir mokslo yra tai, kad menas reiškia žinoti, kaip taikymas, o mokslas yra susijęs su žinojimu, kodėl? Keyneso žodžiais „Mokslas yra sistemingas žinių rinkinys, kuris nustato ryšį tarp priežasties ir pasekmės“.

Pagrindiniai mokslo bruožai yra šie:

1. Tai sistemingas žinių rinkinys, kuriame naudojami moksliniai stebėjimo metodai.

2. Principai plėtojami remiantis nuolatiniu stebėjimu.

3. Principai yra tikslūs ir visuotinai taikomi be jokių apribojimų.

4. Principuose nustatomas įvairių veiksnių ryšys.

5. Mokslinių principų pagrįstumas gali būti patikrintas ir suteikia patikimą pagrindą prognozuoti būsimus įvykius.

Dabar pritaikysime šias mokslo ypatybes vadovybei, kad nustatytume, ar ji kvalifikuojama kaip mokslas?

1. Sistemuotas žinių kūnas:

Vadovavimas laikomas mokslu, nes tai yra organizuotas žinių, sukauptų vadovų, mąstytojų ir filosofų, metas. „Vadybos mokslas yra susistemintų žinių, sukauptų ir priimtų, atsižvelgiant į bendrųjų valdymo vadybos supratimą, kūnas.“ Vadybos principai yra naudojami moksliniams stebėjimo metodams. Mokslo vadybos tėvas Frederis W. Tayloras taikė mokslinius metodus planavimo, organizavimo, personalo, motyvavimo ir kt.

2. Tęstinis stebėjimas:

Vadovybei taikomi valdymo principai buvo parengti po nuolatinių pastabų. Žinios apie valdymą buvo įgyjamos per daugelį metų daugelio teoretikų ir praktikų pastangas.

3. Universali taikymas:

Moksliniai principai yra pagrindinės tiesos ir gali būti taikomi visose situacijose ir visada, ty jie turi visuotinį taikymą. Valdymo srityje šios žinios buvo sukauptos ir priimtos atsižvelgiant į bendrąsias tiesas. Yra tam tikrų pagrindinių valdymo principų, kuriuos galima taikyti visuotinai. Taylor žodžiais: „Pagrindiniai valdymo principai taikomi visoms žmogaus veikloms nuo mūsų paprasčiausių individualių veiksmų iki mūsų didelių korporacijų darbo“.

4. Priežastis ir padariniai Ryšys:

Moksliniai principai nustato įvairių veiksnių ryšį. Taikant vadovybei, valdymo principai taip pat nustato priežasties ir pasekmės ryšį, pvz., Prastas planavimas ir įrenginių išdėstymas lemia mažą našumą.

5. Galiojimas ir numatomumas:

Tik žinios ar faktų rinkimas nėra mokslas. Tik tada, kai galima surinkti tokias žinias, tai tampa mokslu. Valdymo principai taip pat gali būti patikrinti dėl jų galiojimo. Valdymo principai buvo atlikti keliais bandymais ir buvo pripažinti galiojančiais. Pavyzdžiui, po vienu viršininku pavaldi pavaldi bus geresni rezultatai, nei pavaldiniai, kurie turi sekti du ar daugiau viršininkų. Be to, vadovavimo principai, nustatant priežasties ir pasekmės santykius, gali būti patikimi pagrindai prognozuoti tolesnius įvykius.

Valdymas kaip netikslus ar socialinis mokslas:

Iš minėtos diskusijos aišku, kad vadyba yra mokslas. Tačiau reikia pažymėti, kad, skirtingai nei fizika, netiksli mokslinė chemija ir biologija, tai nėra tikslus ar tikslus mokslas. Valdymo principai negali būti laikomi pagrindinėmis tiesomis. Kartais jie gali nesiimti norimų rezultatų ir gali neturėti visuotinio taikymo. Pagrindinė valdymo mokslo netikslumo priežastis yra ta, kad ji susijusi su žmonėmis, kurių elgesys negali būti prognozuojamas. Taigi galime pasakyti, kad vadyba yra „minkštas mokslas“ arba „elgesio mokslas“ ir priklauso socialinių mokslų grupei, kaip sociologija, politologija.

Valdymas kaip grynas mokslas kenčia nuo šių apribojimų:

1. Ją sudaro ne tik pagrindinės tiesos.

2. Valdymo principai ne visada taikomi visuotinai.

3. Žmonių elgesys negali būti prognozuojamas.

4. Vadovybei trūksta tikrumo dėl rezultatų.

Valdymas - mokslas ir menas:

Pirmiau matėme, kad vadovybė turi tiek meno, tiek mokslo elementų. Tai gali būti netikslinga, jei tai būtų grynas mokslas ar grynas menas. Tiesą sakant, tai yra mokslas ir menas, nes mokslas ir menas vienas kitą papildo. Kaip sakė Cossa: „Mokslas reikalauja meno, menui reikalingas mokslas, kiekvienas jų vienas kitą papildo“.

Galima daryti išvadą, kad meno ir vadybos mokslo sąsajų nėra. Buvęs (mokslas) turės išspręsti problemas ir nustatyti principus, kurie galėtų būti taikomi naudai pastarajai (menas). Dekano Stanely F. Teele teigimu, „Vadyba yra meno ir mokslo mišinys…. Dabartinis santykis yra apie 90% meno ir 10% mokslo. Nors labai daug pokyčių šiuo metu didina tą dalį, kuri gali būti tinkamai vadinama mokslu. Esu pasiruošęs spėti, kad kitos kartos pabaigoje santykis bus 80% meno ir galbūt 20% mokslo. “