Tyrimo pastabos apie socialinį tyrimą

Šiame straipsnyje pateikiamas socialinės apklausos tyrimas.

Socialinėje apklausoje plačiausia prasme yra nuoroda į pirmos rankos tyrimą, analizę ir koordinavimą, susijusį su pasirinktos bendruomenės ar grupės ekonominiais, sociologiniais ir kitais susijusiais aspektais.

Galima atlikti tyrimą, kurio pagrindinis tikslas - parengti bendruomenės ar grupės gyvenimo sąlygų ir darbo sąlygų gerinimo programą, o tai reiškia, kad inspektoriaus galvoje yra tam tikras „rėmelis“, kokių sąlygų turėtų būti idealiu atveju.

Socialinės apklausos tikslas taip pat gali būti moksliškai surinkti faktai ar medžiagos, suteikiančios tam tikrą empirinį pagrindą, kad socialiniai teoretikai galėtų parengti savo išvadas.

Jei sąvoka „socialinė apklausa“ dažniausiai yra susijusi su operacija, kurios pagrindinė problema yra „socialinis veiksmas“, ty socialinė inžinerija, socialinė reforma, socialinis planavimas ir socialinis tyrimas, tai yra išskirtinė socialinės apklausos istorija kad būtų galima kreiptis dėl paaiškinimo.

Kaip atsivėrė apklausos judėjimo raidos istorija, mes susiduriame su tokiais takeliais, kaip Johnas Howardas, filantropas ir reformatorius, Frederis Leplay, reformuotojas ir ekonomistas; Charles Booth, reformatorius ir statistikas.

Visų šių žmonių gyvenimą ir darbus valdė gilus įsitikinimas, kad konstruktyvios reformos turi būti grindžiamos tik moksliškai surinktais faktais. Taigi, apklausos operacija gali būti laikoma socialinės reformos prielaida, o dažnai pirmoji tai reiškia.

Taigi terminai „socialinis inspektorius“ ir „socialinis gydytojas“ buvo naudojami beveik keičiantis. Būtent šiame specifiniame prasme nemažai knygų traktuoja socialinį tyrimą; joms tai reiškia mokslinį socialinių problemų tyrimą, kuris yra pakankamai didelis, kad sukeltų visuomenės nuomonę ir „ranka išspręstų“ arba „mokslinis tyrimas, skirtas pristatyti konstruktyvią socialinės pažangos programą“.

Vis dėlto verta pažymėti, kad socialinės apklausos, kaip operacijos, kuri iš esmės buvo skirta moksliškai surinktai medžiagai, kaip teorijos kūrimo pagrindui, samprata, atsirado į sociologinę mintį dėl Leplay darbo.

Nepaisant to, kad Leplay apklausos darbas buvo nepaprastas susirūpinimas dėl teorinio apibendrinimo, kuris nuo šiol turėjo didelę įtaką Prancūzijos ir Vokietijos sociologijai.

Socialinis tyrimas su socialiniais veiksmais, kaip pagrindiniu susirūpinimu, tuo pačiu išgyvenamas iš „Leplay“ kūrinio suteikto impulso, buvo tikrasis „Charles Booth“ ir partnerių darbas.

„Booth“ apklausos poveikis socialinio planavimo srityje buvo toks pat reikšmingas, kaip ir tyrimo metodas, skirtas socialinių reiškinių tyrimui ir analizei, o taip pat ir tas, kuris suteikia pagrindą socialinio planavimo programai.

Šiuo metu įvairaus pobūdžio savanoriškų, pusiau valstybinių ir vyriausybinių agentūrų apklausų kūrimas žymi socialinio tyrimo, kaip aiškiai apibrėžto socialinio tyrimo, tiesiogiai susijusio su socialiniu planavimu ar reforma, išnykimą.

Šiandien socialinių tyrimų poveikis neapsiriboja lauko planavimu, gerinimo ir pokyčių programomis. Atrodo, kad nemažai apklausų apima tik atsitiktinai programinį.

Dėl sudėtingų tikslų ir socialinių apklausų panaudojimo įvairovės yra įrodymų, kad trūksta vienodumo apibrėžiant ir naudojant esminius kintamuosius, ir jų kokybei bei kiekybiniams rodikliams.

Tai sukėlė problemų, nes apklausos negalima palyginti, palyginti su platesne socialinio apibendrinimo sritimi, nors jos gali būti daromos atsižvelgiant į tam tikrą konkrečios grupės problemą. Būtent tai paaiškina, kodėl socialinio tyrimo metodas nebėra apribotas jokia konkrečia minties mokykla.

Nors socialinė apklausa gali būti pagrindas teorijai statyti ar apibendrinti, be socialinio planavimo ir reformų, socialiniai tyrimai gali suteikti tik įkalčius, kurie gali būti panaudoti sprendžiant tam tikras praktines problemas arba kurios gali padėti kurti programas teisingos linijos, pvz., grupės moralės teorija gali paskatinti planavimą padidinti gamybą gamykloje.

Atrodo, kad tuos, kuriems skiriamas didelis skirtumas tarp socialinės apklausos ir socialinių tyrimų, tarsi jie būtų aiški dichotomija, atrodo, kad kiekvienos jų koncepcija yra labai susiaurinta.

Žvelgiant į šį klausimą, diferencijavimas, net jei jis yra savavališkas, iš tiesų yra lengvas. Socialiniai tyrimai yra susiję su konkrečiais asmenimis, konkrečiomis vietomis, specifinėmis problemomis ir situacijomis, o socialiniai mokslininkai yra linkę padaryti bendresnes ir abstraktesnes problemas kaip pagrindinį susirūpinimą.

Kadangi „socialinis inspektorius domisi faktų nustatymu, siekiant pagerinti dabartines konkrečios vietovės socialines sąlygas, socialinis tyrėjas siekia sukurti testuojamų bendrųjų žinių apie žmoniją, žinių neturinčio laiko, erdvės, apimties, kuri gali sukelti teorijų ir bendrųjų įstatymų formulavimą. “

Norėdami naudoti RS, „Lynd“ ryškus diferencijavimas:

„Buvęs (socialinis tyrėjas) dirba nestabiliame pasaulyje, kuriame laikrodžio rankos lėtai slenka per didelį ratuką; jam nepavyksta skubėti tikslios nežinomojo įsiskverbimo. Šiuo metu mokslo mokslininko visatoje išaugo tam tikros palaikomosios prielaidos, pvz., … Objektyvumas… savęs pateisinantis „naujų žinių“ gerumas apie viską, kas yra didelė ar maža, praktinis žmogus (inspektorius-planuotojas)… dirba nedidelis laiko skambučio, per kurį skubiai ir skubiai skubiai skubėja. “