Profesinio orientavimo poreikis ir pagrindiniai privalumai

Šiame straipsnyje aptariami trumpi dvylikos poreikių ir svarbiausių profesinio orientavimo privalumai.

i) Profesinio orientavimo poreikis iš asmens finansinės padėties:

Iš įvairių tyrimų matyti, kad yra daug jaunų žmonių, kurie atsitiktinai pateko į skirtingas profesijas, o ne pagal jų interesus, gebėjimus, gebėjimus ir tinkamumą. Tai sukelia ekonominius nuostolius, ypač jauniems darbuotojams ir visai visuomenei. Šią problemą galima išvengti organizuojant profesinio orientavimo programą mokykloje. Kadangi per šią programą asmuo pasirinko savo pašaukimą pagal jo tinkamumą. Taigi jis iš darbo rinkos pasirenka tinkamą profesiją ar darbą.

(ii) Profesinio orientavimo poreikis darbdavių finansiniu požiūriu:

Pastebėta, kad dėl pasikeitusių darbdavių įvairios darbo agentūros, pramonės šakos ir verslo organizacijos patiria didelių nuostolių. Pavyzdžiui: asmuo, dirbantis diplomo inžinieriumi, kai jam skiriamas paaukštinimas į inžinieriaus pareigas už jo efektyvumą, diplomo inžinieriaus postas lieka laisvas. Dėl šios priežasties naujai išsiųstas asmuo negali atlikti savo funkcijų taip veiksmingai, kaip ir tas paskatintas asmuo. Tačiau ši problema bus išvengta, jei mokykloje nuo pat pradžių bus organizuojamas profesinis orientavimas.

iii) individualių skirtumų poreikių tenkinimas:

Psichologiniu požiūriu tai buvo griežtai žiūrima ir priimta, kad du asmenys nėra panašūs. Jie skiriasi savo skirtingais bruožais ir aspektais dėl individualių skirtumų. Todėl, siekiant patenkinti šį individualių skirtumų poreikį okupacijos ar darbo rinkos srityje, būtina organizuoti profesinio orientavimo programas mokyklose.

iv) Profesinio orientavimo poreikis sveikatos požiūriu:

Netinkamas profesijų pasirinkimas neigiamai veikia darbuotojų sveikatą. Subtilus regėjimas yra sužeistas darbe, kuris labai paveikia asmenį. Kartais nervų sistema susilpnėja, stengiantis išlaikyti gamybos spartą už savo pajėgumų ir pan. Tinkamu profesiniu orientavimu studentas pasirenka tinkamą darbą nedarant įtakos jo sveikatai.

v) Profesinio orientavimo poreikis visuomenės sudėtingumo požiūriu:

Šiuolaikinė visuomenė nuolat kinta dėl mokslo ir technologijų įtakos. Dėl šios priežasties atsirado specializacijos sritys, siekiant susidoroti su visuomenės socialine, politine, ekonomine ir kultūrine struktūra. Tam reikalingi technologai, gydytojai, inžinieriai, mokslininkai, technikai, pedagogai, filosofai, administratoriai ir kt. Todėl reikia organizuoti profesinio orientavimo programą.

(vi) renkantis profesiją, jaunieji asmenys labai dažnai patraukia profesijos Lucrativeness, neatsižvelgiant į tai, ar jie iš tikrųjų yra tinkami ar netinkami profesijai:

Jie prisijungia prie okupacijos, tačiau pastarieji nepatenkina darbu. Dėl to jie keičiasi iš vienos profesijos į kitą. Tai sukelia nusivylimą, nesėkmę, nepakankamą užimtumą ir beprasmę. Siekiant to išvengti, būtinas profesinio orientavimo poreikis.

(vii) Kiekvienas jaunas žmogus ir moteris turi ambiciją gyvenime :

Jis arba ji turi rasti patenkinamą atsakymą į klausimą „Ką turiu daryti gyvenime?“ Jo sėkmė ir laimė priklauso nuo patenkinamo atsakymo į šį klausimą. Kadangi netinkamas profesijos pasirinkimas sukelia nelaimę, nepasitenkinimą, nesėkmę ir nusivylimą. Kadangi profesija yra ne tik pragyvenimo šaltinis; tai yra gyvenimo būdas. Tam reikia profesinio orientavimo.

viii) Labiausiai reikia profesinio orientavimo švietimo viduriniame etape ir aukštesniame viduriniame ugdymo etape:

Tai reikalinga, kai studentas turi pasirinkti dalykus ir nuspręsti dėl būsimos profesijos. Be to, tai reikalinga ir koledžo švietimo bei universitetinio išsilavinimo etape. Baigus koledžo ir universitetinį išsilavinimą, studentas turi prisijungti prie profesijos, kad įgytų pragyvenimo šaltinį ir vadovautųsi gyvenimo būdu.

(ix) sukuria asmenų įžvalgas:

Būtina organizuoti profesinio orientavimo programą, kuri padėtų asmeniui suprasti, ką jis nori gyventi, ką jis geriausiai gali daryti, savo sugebėjimus, interesus, gebėjimus ir apribojimus.

(ix) Netinkama vieta:

Daugelis apvalių kišenių dedamos į kvadratines skyles ir kvadratinius kaiščius į apvalias skyles, nes profesiniai pasirinkimai neatliekami pagal tai, ką galima padaryti ir ką daryti negalima. Tam, kad išvengtumėte šio reiškinio ir suvoktume, jog apvali kilpa ir apvali skylė, kvadratinė kilpa ir kvadratinė skylė turi profesinio orientavimo poreikį.

xi) Profesinio orientavimo poreikis asmeninių ir socialinių vertybių požiūriu:

Tai reiškia, kad pasirenkant profesiją, dalyvauja laimės darbuotojas, pasitenkinimas darbu, jo asmeninis augimas ir jo indėlis į žmonių gerovę. Nusivylęs ir nepatenkintas darbuotojas yra prakeikimas sau ir visuomenei. Nesėkmė vienoje profesijoje turi didelį demoralizuojamą poveikį asmeniui. Siekiant to išvengti, reikia rimtų profesinio orientavimo poreikių.

xii) Siekiant užtikrinti tinkamą žmogiškųjų išteklių naudojimą, reikia profesinio orientavimo:

Kadangi tai yra paskutinis, bet ne mažiau svarbus profesinio orientavimo poreikis ir svarba, jis nurodo, kad organizuojant profesinio orientavimo programą, asmenys pasirenka savo profesiją pagal jų tinkamumą. Dėl to jie tampa teigiamu, vertingu ir naudingu visuomenei, o ne tapti našta visuomenei.