Hipotezės šaltiniai socialiniuose tyrimuose: 4 šaltiniai

Šiame straipsnyje apžvelgiami keturi svarbūs hipotezės šaltiniai socialiniuose tyrimuose, ty, (1) Bendroji kultūra, kurioje mokslas vystosi, (2) Mokslinė teorija, (3) Analogijos ir (4) Asmeninės, idiokratinės patirties pasekmės. hipotezės šaltiniai.

1. Bendra kultūra, kurioje mokslas vystosi:

Kultūrinis modelis daro įtaką žmonių mąstymo procesui ir hipotezė gali būti suformuluota taip, kad išbandytų vieną ar daugiau šių idėjų. Kultūrinės vertybės padeda nukreipti mokslinių tyrimų interesus. Kultūros funkcija buvo atsakinga už tai, kad šiandienos mokslas būtų plėtojamas į didelį aspektą. Goode ir Hatt žodžiais tariant, „sakydamas, kad hipotezės yra kultūrinių vertybių rezultatas, jos nėra moksliškai mažiau svarbios nei kitos, tačiau bent jau nurodo, kad dėmesį į juos pašaukė pati kultūra.

Pavyzdžiui, Vakarų visuomenėje manoma, kad rasė yra svarbus žmogaus elgesio veiksnys. Toks pasiūlymas gali būti naudojamas hipotezei suformuluoti. Mes taip pat galime paminėti metafizinius šališkumus ir metafizines Indijos kultūros idėjas, kurios buvo atsakingos už tam tikrų tipų hipotezių formulavimą. Tai reiškia, kad bendros kultūros modelio kultūros elementai gali būti hipotezių formulavimo šaltinis.

2. Mokslo teorija:

Pagrindinis hipotezės šaltinis yra teorija. Teorija sieja daugybę faktų, pateikdama nuoseklų ir teisėtą ryšį tarp tų faktų atstovaujančių bendrųjų koncepcijų. Tolimesni apibendrinimai formuojami remiantis teorijos žiniomis. Iš teorijų daromos išvados.

Šie apibendrinimai ar pasekmės yra hipotezės dalis. Kadangi teorijos yra susijusios su abstrakcijomis, kurios negali būti tiesiogiai stebimos ir gali likti tik minties procese, mokslinė hipotezė, susijusi su pastebimais faktais ir stebimu ryšiu tarp faktų, gali būti naudojama tik tam tikrų faktų pasirinkimui kaip konkretiems atvejams. sąvokų ir preliminarios išvados apie ryšį tarp pasirinktų faktų egzistavimo, siekiant nustatyti ryšį su empiriniu testu. “

Hipotezė kyla iš teorijos. Taigi hipotezės tampa „teorinėmis darbo priemonėmis“. Kiekviena vertinga teorija numato papildomos hipotezės formulavimą. „Hipotezė yra visų mokslo teorijų kūrimo pagrindas; be jo teorijų patvirtinimas ar atmetimas būtų neįmanomas. “

Išbandytos hipotezės yra „įrodyta arba paneigta ir sudaro tolesnius pradinės teorijos testus“. Taigi hipotetinis žodinio pasiūlymo tipas sudaro ryšį tarp empirinių pasiūlymų ar faktų ir teorijų. Teorijos pagrįstumas gali būti nagrinėjamas tik mokslinėmis prognozėmis arba eksperimentine hipoteze.

3. Analogijos:

Dviejų reiškinių panašumo stebėjimas gali būti hipotezės, kuria siekiama išbandyti panašumą bet kuriuo kitu atžvilgiu, formavimo šaltinis. Julian Huxley nurodė, kad „atsitiktinis stebėjimas gamtoje ar kito mokslo kontekste gali būti vaisingas hipotezės šaltinis. Sistemos sėkmė vienoje disciplinoje gali būti naudojama ir kitoje disciplinoje. Ekologijos teorija grindžiama tam tikrų augalų stebėjimu tam tikrose geografinėse sąlygose. Kaip tokia, ji lieka Botanikos srityje. Remiantis tuo, galima suprasti žmogaus ekologijos hipotezę.

Socialinės fizikos hipotezė taip pat grindžiama analogija. „Kai hipotezė kilo iš socialinio stebėjimo, tas pats terminas buvo įtrauktas į sociologiją. Tai tapo svarbia sociologinės teorijos idėja “. Nors ne visada atsižvelgiama į analogiją formuluojant hipotezę; tai paprastai yra patenkinama, kai ji turi tam tikrų struktūrinių analogijų su kitomis gerai žinomomis teorijomis. Sistemingam mūsų žinių paprastumui hipotezės analogija tampa atvirkščiai naudinga. Analogiškos hipotezės formulavimas suprantamas kaip pasiekimas, nes taip suprantamas jos aiškinimas.

4. Asmeninės, idiokratinės patirties kaip hipotezės šaltinių pasekmės:

Ne tik kultūra, mokslinė teorija ir analogijos suteikia hipotezės šaltinius, bet ir tai, kaip individas reaguoja į kiekvieną iš jų, taip pat yra veiksnys hipotezių ataskaitoje. Yra tam tikrų faktų, tačiau kiekvienas iš mūsų negali jų stebėti ir formuluoti hipotezę.

Remdamasis Flemingo atradimu penicilinu, „Backrach“ teigė, kad toks atradimas galimas tik tada, kai mokslininkas yra pasirengęs sužavėti „neįprastu“. Neįprastas įvykis sukrėtė Flemingą, kai pažymėjo, kad patiekalas su bakterijomis turėjo žalią pelėsią ir bakterijos buvo mirusios. Paprastai jis būtų plaunęs patiekalą ir bandė dar kartą kultivuoti bakterijas.

Tačiau paprastai jis buvo perkeltas, kad gyvos bakterijos būtų glaudžiai susietos su žaliuoju pelėsiu, todėl atsirado penicilinas. Gravitacijos teorijos atradėjas Sir Issac Newton pavyzdys yra dar vienas ryškus tokio tipo „asmeninės patirties“ pavyzdys. Nors prieš Niutono stebėjimą, keli žmonės matė obuolio kritimą, jis buvo tinkamas žmogus, kuris, remdamasis šiuo reiškiniu, suformulavo gravitacijos teoriją.

Taigi hipotezės atsiradimas yra kūrybiškas būdas. Norėdami cituoti Mc Guiganą: „suformuluoti naudingą ir vertingą hipotezę, mokslininkui reikia pirmosios pakankamos patirties šioje srityje, o antra - genijaus kokybė“. dirbti. Thorstein Veblen bendruomenės fonas buvo pilnas su neigiama patirtimi, susijusia su ekonomikos funkcionavimu, ir jis buvo „ribinis žmogus“, galintis objektyviai pažvelgti į kapitalistinę sistemą.

Taigi jis galėjo užpulti pagrindines klasikinės ekonomikos sąvokas ir postulatus ir realiai Veblenas gali patirti kitokį požiūrį į ekonominį pasaulį, o tai paskatintų mūsų visuomenės įsiskverbimą. Toks puikus „Veblen“ indėlis be abejo, turėjo įtakos socialiniams mokslams nuo šių dienų.