Mokslinės teorijos vaidmuo socialiniuose tyrimuose

Šiame straipsnyje kalbama apie penkis svarbius mokslinės teorijos vaidmenis socialiniuose tyrimuose.

i) apibrėžia mokslo orientaciją ir taip susiaurina žinomų faktų spektrą. Objektas ar reiškinys gali būti tiriami įvairiais būdais. Tačiau teorija kaip orientacija riboja duomenų rūšis, kurios turi būti išskirtos tam tikros mokslo šakos atžvilgiu. Šiuo atžvilgiu galima paminėti futbolo pavyzdį.

Futbolas gali būti tiriamas pagal įvairias žinias, pavyzdžiui, ekonomiką, fiziką, chemiją ar sociologiją. Tačiau kiekviena iš šių mokslo šakų atkreipia dėmesį į konkrečius futbolo aspektus savo pačių perspektyvoje, tuo pačiu ištraukdama iš realybės. Todėl futbolo paklausos ir pasiūlos modelis patenka į ekonominę sistemą, tačiau fizikas ją tiria kaip fizinį objektą, turintį masę ir pasiekiančią tam tikrus greičius skirtingomis sąlygomis.

Chemikui futbolas tampa cheminių tyrimų objektu. Tačiau sociologui jis gali būti suprantamas kaip susijęs su veikla, turinčia sociologinę reikšmę, pavyzdžiui, žaidimą, bendravimą, grupinę organizaciją ir pan. Taigi kiekvienos mokslo šakos plataus orientavimo dėmesys skiriamas ribotam dalykų spektrui savo pačių perspektyvoje.

(ii) teorija taip pat atlieka konceptualizavimo ir klasifikavimo vaidmenį. Kiekviena Mokslas kuria savo koncepcijas apie savo išvadas, todėl teorinė sistema gali būti vadinama konceptualia sistema. Kiekvieną mokslo šaką sudaro koncepcijų struktūra.

Mokslo faktai yra tik šių sąvokų santykis. Žinių organizavimas reikalauja tam tikros sistemos, kuri yra stebima faktų. Bet kokiam mokslo padaliniui tenka pagrindinis vaidmuo kuriant klasifikavimo sistemas, sąvokų struktūrą, taip pat šių terminų apibrėžimų rinkinį vis tiksliau.

(iii) Kita teorinė užduotis yra apibendrinimas. Teorija apibendrina glaustai žinomus studijų objekto aspektus dviejose paprastose empirinės apibendrinimo kategorijose ir santykių tarp teiginių sistemų. Nuolatinis žmogaus egzistavimas priklauso nuo empirinių stebėjimų, kurie yra išreikšti pareiškimais, kurie peržengia tik vienos grupės pastabas ar pastabas. Kai jų sudėtingumas didėja ir kai jie išreiškia jų tikslumo sąlygas, santykiai tarp teiginių gali būti vizualizuojami.

(iv) Kita teorinė užduotis yra numatyti faktus. Dėl savo gebėjimo apibendrinti faktus ir išreikšti bendrą vienodumą netgi po tiesioginių stebėjimų, teorija atlieka užduotį pristatyti, kokių faktų reikia tikėtis. Akivaizdžiausias prognozavimo aspektas yra ekstrapoliacija iš žinomos į nežinomą, tikintis to paties proceso atsiradimo.

(v) teorija taip pat atlieka užduotį nukreipti į neištirtas sritis. Žinomų faktų apibendrinimas ir faktų prognozavimas, kurių dar reikia laikytis, rodo, kur išbandyti mūsų žinias. Kitaip tariant, tai rodo, kad trūksta žinių. Pagrindinės rūšies spragų šalinimas atneša konceptualioje schemoje transformaciją.