Sveikatos tarpusavio ryšys su psichologine raida vaikams

Sveikatos tarpusavio ryšys su psichologine plėtra vaikams!

1. Nagrinėjant bet kokią psichologinę ar švietimo problemą, pirmiausia reikia apsvarstyti, ar fone gali būti tam tikras fizinis defektas ar liga. Atrodo, kad kvailumas gali būti kurtumas. Intrakcionalumas gali būti tikrai encefalitas. Tokiais atvejais, kai jie būtų tiesiog kvaili ar nusikaltėliai, yra žiaurus - ir kvailas.

Džiaugsmingai manoma, kad mokytojas gali tikėtis, kad jos problemos bus išspręstos gydymo būdu. Nereguliarus, jausmingas ir sielvartiškas berniukas gali tapti žvaigždės mokiniu, kai akiniai rūpinasi savo tolimumu. Neveiksmingas ir nepastebėtas nepakankamumas gali gerokai pagerėti, pasikeitus dietai ir miego įpročiams.

Lėtinis trikdytojas gali tylėti, kai buvo pašalinta dantų ir tonzilių infekcija. Tai yra gailestingumas mokytojui, klasei ir sau, kad choreicinė mergaitė dabar poilsiu namuose po savo šeimos gydytoju; pastarojo meto graviravimas, knygų ir pieštukų nugriovimas, pokalbis tapo problema visiems.

2. Fizinės sveikatos problemos yra susijusios su švietimo ir psichologine atsakomybe. Akiniai mokykloje nepadeda, jei jie nėra dėvimi. Uždavinys yra ne tik nustumti Johnny į dėvėti juos, bet ir pareikšti norimą požiūrį tiek į Jono, tiek su jo draugais.

Ar jis atsikvepia akinius kaip silpnumo pripažinimą ar jis didžiuojasi? Ar kiti berniukai šaukia „keturios akys“, ar daro, ar nuimami akiniai, ar parodo draugišką susidomėjimą? Buvusios netinkamos mitybos ar židinio infekcijos aukos dabar gali būti daug sveikesnės.

Tačiau jiems gali prireikti specialios pagalbos, kad jie išeitų iš savo buvusio netinkamo darbo, ir mokytojas neturi tęsti savo buvusio požiūrio į jų nepasitenkinimą ar nusivylimą. Encefalito auka nepatinka nei mokytojui, nei jam. Jos pareiga - keisti abiejų šalių požiūrį, taip pat padėti šiam vaikui, kuris nėra populiarus tarp savo draugų, surasti geresnius santykius su jais.

Po chorinės Marijos, buvęs dviems mėnesiams lovoje, ir Jonas, iš mokyklos per pusę metų po beveik mirtino nelaimingo atsitikimo, dar kartą grįžo į mokyklą, nesijaučia fiziškai stiprus. Abi jos jaučiasi šiek tiek baisios ir keistos po jų nebuvimo. Jiems lengva, nes jie vis dar yra silpni, pasipriešinti mokiniams, kurių jie praleido.

Kiti vaikai daro ilgą padalijimą, kurį sugrįžę jaunuoliai visai nesupranta. Žaidimų aikštelėje jie bando važiuoti su kitais, bet greičiau jaučiasi pavargę ir, atrodo, neatsilieka. Šios psichologinės atsigavimo problemos dažnai yra daug sunkiau nei fizinis atsigavimas.

Taigi sveikata kelia įvairias psichologines ir edukacines bei medicinines problemas. Daugelis psichologinių problemų yra iš dalies ar net visiškai medicininės problemos. Todėl fizinės sveikatos gerinimas gali išspręsti daugybę nepatogių elgesio ar neveiklumo problemų.

3. Tačiau sveikatos ir psichologijos santykis neturi būti laikomas paprasčiausiai atsižvelgiant į tam tikrus specialius atvejus ar problemas. Būtina pabrėžti visuotinę sveikatos, kaip asmenybės veiksnio, svarbą. Tai gana akivaizdu, bent jau tada, kai jam skiriamas dėmesys, kad vaikas, turintis kryžių akis ar klubo koją ar tuberkuliozę, turi gerokai kitokią asmenybės iš visiškai sveiko vaiko.

Kūdikis, kurio kurtumas, nepakankamai maitinamas arba chroniškai sunkus dėl miego trūkumo, nėra tas, kurį jis galėjo turėti interesų, gebėjimų ar nuotaikos. Tačiau blogos sveikatos padariniai gali būti subtilesni ir jie gali veikti ilgą laiką. Kaip jau buvo minėta, encefalitas, kuris yra toks lengvas, kad nepripažįstamas, gali sukelti ryškių asmenybės aberacijų, kurios tęsiasi po metų.

Kai kurių vitaminų ar kitų specialių elementų trūkumas dietoje gali turėti įtakos temperamentui ir darbingumui. Taigi buvo nustatyta, kad specialūs vidutinio ryto maitinimo pieno ir maisto koncentratai, skirti kalcio metabolizmui sukurti, sumažina nervingumą klasėje (jaudrumas, nerimas, šurmulys) 13 procentų (26). Kolegijos studentai, kurie bet kuriuo metu patyrė sunkią ligą, atrodo, yra labiau baimę ir pyktį, nei tie, kurie to nedarė (42).

Gali būti dar bendresni ir visapusiškesni sveikatos padariniai. Kitame straipsnyje bus laikomasi požiūrio, kad psichikos gebėjimai nėra kažkas centrinėje nervų sistemoje nuo kitų organizmo. Vis dėlto Hardy, nors ir yra, nervų sistema gali būti paveikta įvairiais būdais dėl viso kūno būklės. Glandulinė disfunkcija gali labai išnykti. Tačiau veikimo gebėjimai dar labiau susiję. Svarbus yra energija ir gyvybingumas. Jei vienas vaikas dukart du kartus daugiau negu kitas vaikas, jis greičiausiai vystysis labiau intelektualiai - ir daugiau sužinoti bei sugebėti daryti daugiau dalykų.

Straipsnių sėkmė parodys, kad sveikas vaikas gyvena interesuose; jam taip pat patinka geriau ir yra socialinis pranašumas. Organizmo sveikata ir gyvybingumas iš tiesų yra visapusiškos visumos asmenybės atžvilgiu.