Arya Samaj: Naudingos pastabos apie Aryą Samają

Arya Samaj buvo įkurta 1875 m. Swami Dayananda Saraswati (1824-83). Jis buvo sanskrito mokslininkas, neturintis anglų kalbos mokymo. Jis davė kvietimą „Grįžti į Vedas“. Jis neatsižvelgė į Puranas. Svamis gavo mokymą apie Vedantą iš akliojo mokytojo, vardu Swami Virajananda, Mathura. Jo požiūris buvo panašus į Ram Mohan Roy.

Brahmos Samajo ir Aryos Samajo pasekėjams svarbios programos buvo netikėjimas politeizmu ir įvaizdžio garbinimu, opozicija kastų apribojimams, vaikų santuoka, priešprieša jūrinių reisų draudimui ir moterų švietimui bei našlių pakartotiniam vedimui. Kaip ir kiti jo laikų reformatoriai, Swami Dayananda Saraswati Vedas laikė amžiną ir neklaidingą. Jo monumentinis darbas - Satyartha Prakash - tai Vedų interpretacija. Svamis laikė epiką - Ramajaną ir Mahabharatą - kaip literatūros lobius.

Swami pradėjo Shuddhi (valymo) judėjimą, ne indusų konvertavimą į induizmą. Tai buvo pradėta realizuoti Indijos suvienijimo teoriškai, socialiai ir religiškai idealą. Tiesioginis kontaktas su masėmis per trumpą laiką išnyko jo pasekėjų skaičių. Jo mokymai turėjo didžiulį poveikį Pendžabui ir Jungtinėms provincijoms.

Vedos turėjo visą tiesą. Juose galima rasti visus šiuolaikinius dalykus. Svamis stipriai užpuolė paveldėtą kastų sistemos, stabmeldystės ir tikėjimo Brahmano pranašumu prieš kitas kastų grupes. Jis atmetė neliečiamybę ir paprašė, kad Vedų tyrimas būtų atviras visiems. Svamio darbą po jo mirties perėmė Lala Hansraj, Pandit Guru Dutt, Lala Lajpat Rai ir Swami Sraddhananda.

Samaj, siekdamas užkirsti kelią vaikų santuokai, berniukams ir 16 mergaitėms nustatė minimalų santuokos amžių 25 metų. Buvo skatinamos santuokos tarp kastų ir našlių pakartotinės santuokos. Net ir šiandien Arya Samaj Mandirs (šventyklos) atlieka tokius veiksmus nuoširdžiai ir greitai. Vienodas moterų statusas buvo jų raidė ir dvasia. Samaj taip pat padėjo žmonėms krizių, tokių kaip potvyniai, badai ir žemės drebėjimai.

Samaj atidarė vaikų namus ir našlių namus įvairiose religinėse vietose. Samajas taip pat bandė suteikti naują švietimo kryptį. „Gurukula“ modelio, senovės indų švietimo sistemos, atgimimas buvo jo tikslas. Tačiau aukštesniame lygmenyje buvo pripažinta anglų kalbos mokymosi vertė. Šiandien „Arya Samaj“ turi plačią „Dayanand“ anglo-vedų (DAV) mokyklų ir kolegijų tinklą visoje Indijoje.